diumenge, 21 de gener del 2018

Tema 3: TILC: Comunicació a Internet


Aquest tema crec que ha sigut molt interessant. Primer he llegit la informació que apareix a l’apartat d’escenari. Gracies al tema he pogut pensar i recapacitar sobre totes aquelles xarxes que utilitze diàriament i la forma en que ho faig.  Jo normalment no utilitze massa les xarxes i les que utilitze son aquelles como Facebook, Instagram, Whatsapp, Pinterest o Drive. Però he vist que altres que poden ser molt interesant no les coneixia. Per exemple, gracies als fòrum he conegut la ferramenta de Kahoot que pot ser molt interessant per a classe.

Altra xarxa que m’ha agradat moltíssim es SlideShare, crec que m’ha agradat tant perquè l’he descobert pensant com a docent. Crec que podria resultar molt útil tant per a compartir apunts de classe, com per a reflectir treballs en grup, i veure l’evolució del treball de tots els alumnes. Per exemple, podria fer que ells pugen totes les setmanes un breu resum d’aquell que han aprés a classe, aquell que els ha paregut interessant a classe, per que pugen expressar-se. A més, quan fassen treball en grup també poden fer que posen el van avançant cada vegada, i així tindre una orientació i poder ajudar als nostres alumnes si veiem que  no van massa bé encaminats.   




D’altra banda crec que es important i beneficiós per als nostres alumnes emprar diverses tecnologies a classe. Un benefici és que mostren un matjor interès per l’assignatura perquè emprant tecnologies estem més prop d’ells, també pense que es una bona idea perquè així conscienciem per fer un ús més apropiat de les tecnologies, i no un ús excessiu. Seria molt interesant emprar tant les noves tecnologies com a mètodes més tradicionals, així encruelirem als nostres alumnes que la vida es compon de diverses perspectives i que allò que s'ha adequat és saber utilitzar-les en la seua justa mesura, i d'una manera adequat. 

divendres, 5 de gener del 2018

TEMA 2: La llengua i les TIC

En primer lloc, per a treballar aquest tema vaig llegir tots els apartats que expliquen el que hem de fer al tema (escenari, tasca i producte, registre i avaluació). Després, vaig dedicar una bona estona a observar com funcionava cada un dels diccionaris recomanats i l'enciclopèdia. En alguns dels diccionaris al principi em va costar un poc comprendre com funcionaven però a poc a poc vaig aconseguir veure quina era la seua funció. Tot açò em va servir per a redactar el treball a poc a poc, i una vegada que ho vaig començar vaig poder fer-ho més ràpid perquè ja sabia com funcionaven estos diccionaris.
He de dir que em va costar molt seleccionar els del treball, perquè volia que fora un concepte que s’associara fàcilment a la meua especialitat, que és la llengua i la literatura. Quant al treball m'ha resultat molt interessant realitzar-ho, crec que és molt important que coneguem uns quants llocs a què accedir i que siguin fiables. A més, pot ser interessant per a treballar-ho en classe amb els alumnes, que ells tinguin recursos, però per a poder explicar-ho primer hem de conèixer-ho, per això m'ha paregut important el treball 

També vaig llegir atentament l'article de les netiquetes per a ser capaç de realitzar bones intervencions, crec que són normes que generalment tenim assimilades, però sempre està bé conèixer un poc més.

Per a finalitzar la tasca he enviat el treball, encara que he tingut dubtes sobre quin domini havia de posar (com he indicat en el fòrum).


Aquest ha sigut el meu mètode de treball en les tasques del segon tema, fins a la pròxima entrada.